“I bambini non sono tutti uguali”
PROPOSTE FORMATIVE A CATALOGO
Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo nido e insegnanti di scuola dell’infanzia
richiedibili e programmabili in tutta Italia
Malaguzzi, Munari, Gordon, Feuerstein: nella realtà multiforme delle proposte pedagogiche si evidenziano i diversi metodi, approcci differenti l’uno dall’altro ma con anche punti in comune.
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Corsi di formazione Zeroseiplanet per educatrici di asilo nido e insegnanti di scuola dell’infanzia
richiedibili e programmabili in tutta Italia
ONLINE
Sabato 16 Gennaio 2021 Ore 8.30 – 12.30
La supervisione pedagogica, rivolta prevalentemente ai servizi educativi 06, nasce dalla necessità di educatori e insegnanti di trovare un confronto costante con un soggetto esterno al servizio che li accompagni nella lettura, analisi e risoluzione di situazioni critiche all’interno del contesto nel quale operano.
Questa figura professionale che spesso lavora in libera professione, con laurea in psicologia, pedagogia o equivalenti, diversa da quella del coordinatore, prende in esame tutto quell’insieme di fattori che caratterizzano la qualità di un servizio educativo e, proprio in quanto esterno al servizio, riesce a coglierne le dinamiche, le prospettive, da un diverso punto di vista.
Lo scrittore e viaggiatore Bruce Chatwin durante un viaggio in Perù incontrò Maria Reiche: l’archeologa tedesca trascinava una scala in alluminio sulla quale saliva per poter vedere i grandi geoglifi della civiltà Nazca, spiegando che solo dall’alto era possibile ricostruirne il disegno complessivo.
8.30-9.00 Registrazione partecipanti
9.00 Inizio corso
12.30 Termine corso
Consegna Attestati ed ebook
DESTINATARI: coordinatori, pedagogisti, psicologi e chiunque si occupi di coordinare servizi educativi
RELATORE: dott.ssa Giorgia Meloni, pedagogista e tutor alla didattica presso l’Università degli studi Roma Tre
COSTI E MODALITÁ DI PAGAMENTO: quota corso € 60,00 per partecipante (€ 50,00 per due o più corsisti della stessa scuola/nido, agevolazioni Pacchetto formativo per coordinatori)
1 – Compila la FORM DI ISCRIZIONE
oppure invia un’ email all’indirizzo corsi@zeroseiplanet.it specificando:
NOME E COGNOME
INDIRIZZO
TELEFONO
CODICE FISCALE
SCUOLA
CORSO A CUI CI SI ISCRIVE
2 – Attendi la risposta dalla Segreteria Corsi
3 – Versa la quota di iscrizione tramite bonifico sul c/c bancario indicato dalla Segreteria
4 – Invia al numero Whatsapp 3291931945 o all’indirizzo email corsi@zeroseiplanet.it la ricevuta di pagamento della quota iscrizione corso
L’assegnazione dei posti disponibili avviene in ordine all’arrivo della ricevuta di pagamento.
Diritto di recesso: l’utente ha diritto di recesso in qualsiasi momento. La quota di iscrizione non viene restituita per recesso successivo a tale data.
INFO: segreteria@zeroseiplanet.it tel. 329.19.31.945 rif. Stefania Pompele
Montessori, Steiner, Orff, Gordon: nella realtà multiforme delle proposte pedagogiche si evidenziano i diversi metodi, approcci differenti l’uno dall’altro ma con anche punti in comune.
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I bambini hanno un punto di vista speciale, sul mondo. Hanno un punto di vista originale sulla vita, creativo e allo stesso tempo competente. Documentare le loro esperienze creative significa anche cercare di entrare dentro il loro processo, mettersi dal loro punto di vista.
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Osservare è Guardare e Ascoltare
NON
solamente Vedere e Udire
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Il RAV è un Rapporto di Auto-Valutazione, composto da più dimensioni ed aperto alle integrazioni delle scuole, in grado di fornire una rappresentazione della scuola attraverso un’analisi del suo funzionamento e costituisce inoltre la base per individuare le priorità di sviluppo verso cui orientare il piano di miglioramento.
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Legge 107 del 2015: elaborazione del Piano triennale dell’offerta formativa, azioni e ruoli del dirigente scolastico e degli organi collegiali
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Progettare nell’ottica 06 significa incrementare le capacità di realizzare percorsi esperienziali nella direzione delle buone pratiche introdotte dalla Legge 107.
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La progettazione didattica è il contenitore dell’intenzionalità professionale dell’adulto, coerente con le finalità del servizio e del metodo applicato e condiviso da ogni educatore. ”Programmare” significa che ogni educatore effettuerà scelte, individuerà strategie e organizzerà il lavoro educativo-didattico attraverso fasi che rispondano ai bisogni dei bambini.
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