Nessun risultato
La pagina richiesta non è stata trovata. Affina la tua ricerca, o utilizza la barra di navigazione qui sopra per trovare il post.
EDUCARE SENZA PREMI NE’ PUNIZIONI: LE NUOVE FRONTIERE DELLA COMUNICAZIONE NELLA PRATICA EDUCATIVA
Con questo corso si intende promuovere la conoscenza di un moderno modello comunicativo e di prassi operative, basate sul principio della “Comunicazione non violenta”, sostituendolo al modello tradizionale (premi e punizioni). L’educatore può migliorare...
LE ROUTINES E I MOMENTI DI CURA AL NIDO
I momenti di cura costituiscono uno degli elementi fondamentali attorno al quale devono ruotare la progettazione educativa e l'organizzazione del nido, in modo da poter rispondere ai bisogni di ciascun bambino con modi e tempi adeguati (Donata Ripamonti e Paola...
FAMIGLIA E NIDO MONDI IN RELAZIONE
Nei servizi educativi, è importante anzi basilare, il lavoro sulla relazione. Al nido, bambino, educatrice e genitore sono i protagonisti di una delicata relazione “a tre” che deve essere gestita evitando i conflitti, o meglio cercando di riconoscerli, accoglierli con...
EDUCARE SENZA PREMI NE’ PUNIZIONI: LE NUOVE FRONTIERE DELLA COMUNICAZIONE NELLA PRATICA EDUCATIVA
Con questo corso si intende promuovere la conoscenza di un moderno modello comunicativo e di prassi operative, basate sul principio della “Comunicazione non violenta”, sostituendolo al modello tradizionale (premi e punizioni). L’educatore può migliorare...
LE ROUTINES E I MOMENTI DI CURA AL NIDO
I momenti di cura costituiscono uno degli elementi fondamentali attorno al quale devono ruotare la progettazione educativa e l'organizzazione del nido, in modo da poter rispondere ai bisogni di ciascun bambino con modi e tempi adeguati (Donata Ripamonti e Paola...
FAMIGLIA E NIDO MONDI IN RELAZIONE
Nei servizi educativi, è importante anzi basilare, il lavoro sulla relazione. Al nido, bambino, educatrice e genitore sono i protagonisti di una delicata relazione “a tre” che deve essere gestita evitando i conflitti, o meglio cercando di riconoscerli, accoglierli con...