Gli articoli di InformaInfanzia
Laboratori culinari al nido: Anche la cucina è uno spazio educativo
Continuiamo la serie di approfondimenti sull’ organizzazione della cucina e della mensa dell'asilo nido sottolineando l’importanza, spesso trascurata, del valore educativo che rivestono le esperienze e le attività dei bambini in cucina o con i materiali e gli utensili...
Profilo delle competenze del coordinatore di servizi educativi
Il coordinatore pedagogico progetta e accerta la qualità educativa dei servizi all'infanzia. Si tratta di una figura professionale che, dapprima legata prevalentemente agli enti locali, si è sviluppata parallelamente alla nascita e diffusione degli asili nido e delle...
L’attualità della pedagogia Montessoriana
Maria Montessori è stata una figura a suo modo rivoluzionaria nel panorama intellettuale e pedagogico mondiale: un’educatrice e pedagogista, ma anche filosofa, medico, neuropsichiatra infantile, antropologa e scienziata, riconosciuta in Italia e all'estero, candidata...
La sfida dei Poli per l’Infanzia: garantire pari opportunità educative dalla nascita ai 6 anni
La Legge del 13 luglio 2015, n. 107, detta "Legge della Buona Scuola", ha introdotto in Italia un sistema integrato di educazione e istruzione per bambini dalla nascita ai sei anni, che è stato resa operativa dal Decreto...
Un mondo buono da imitare secondo Steiner
Per Rudolf Steiner, un mondo buono da imitare è un mondo in cui l'umanità vive in armonia con la natura e in cui le attività umane sono guidate da una comprensione profonda della verità spirituale. Steiner sviluppò una filosofia chiamata antroposofia, che sostiene che...
Decorazioni alle pareti: minimal é meglio?
Decorazioni alle pareti: minimal é meglio? C'è un dibattito in corso sull'uso del minimalismo nell'arredamento degli ambienti scolastici. Alcuni studi sostengono che un ambiente minimalista può aiutare i bambini a concentrarsi meglio e a ridurre la distrazione, mentre...
Mio, tutto mio, solo mio!
Mio, tutto mio, solo mio! Con il termine egocentrismo si intende la tendenza, tipicamente infantile, a percepire se stessi come "centro del mondo", ritenendo che ogni cosa che accade sia dovuta a noi o rivolta a noi e che esistano solo i propri bisogni. Lo psicologo...
Inclusione vs Integrazione
Inclusione o integrazione? In molti contesti i termini “inclusione” e “integrazione” vengono utilizzati come sinonimi, ma in realtà c'è una differenza sostanziale, in teoria e in pratica. L'integrazione si riferisce al processo di incorporare o di far partecipare un...
Metodo Montessori: L’educatore che fa un passo indietro
Metodo Montessori: L'educatore che fa un passo indietro Secondo la filosofia Montessori il bambino non è un vaso vuoto in cui l’adulto debba infilare nozioni, concetti e abilità: il bambino è un essere pieno di potenzialità, che contiene già in sé le proprie abilità....
Leggere immagini per costruire l’immaginario
Leggere immagini per costruire l'immaginario Le immagini sono le prime cose che i bambini imparano a leggere fin da neonati: imparano prestissimo a decodificarle, e un po' alla volta il processo di decodifica diventa automatico e veloce. Quando leggiamo un libro ai...