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Lo specchio come strumento educativo: l’importanza dell’immagine riflessa nella costruzione dell’identità del bambino
Per i bambini osservare la propria immagine riflessa nello specchio è di grande interesse e divertimento.Questo interesse è in gran parte motivato dall’amore del bambino per i volti umani e dall’incredibile “interattività” dell’immagine riflessa. Inizialmente il...
What do Loris Malaguzzi’s educational philosophy and Nicholson’s Loose Parts theory have in common?
The article explores the connection between Loris Malaguzzi’s educational philosophy of the Reggio Emilia schools and Simon Nicholson’s Loose Parts theory. Both thinkers view creativity and curiosity as fundamental to children’s learning, and materials and “variables” can be used innovatively to support this discovery. The article also examines the use of scrap materials and the REMIDA project as a concrete example of how these educational principles can be put into practice.
Cos’hanno in comune la filosofia di Loris Malaguzzi e la teoria delle Loose Parts di Nicholson?
L'articolo esplora la connessione tra la filosofia educativa di Loris Malaguzzi delle scuole di Reggio Emilia e la teoria delle Loose Parts di Simon Nicholson. Approfondiamo come entrambi i pensatori vedano la creatività e la curiosità come fondamentali per...
Lo specchio come strumento educativo: l’importanza dell’immagine riflessa nella costruzione dell’identità del bambino
Per i bambini osservare la propria immagine riflessa nello specchio è di grande interesse e divertimento.Questo interesse è in gran parte motivato dall’amore del bambino per i volti umani e dall’incredibile “interattività” dell’immagine riflessa. Inizialmente il...
What do Loris Malaguzzi’s educational philosophy and Nicholson’s Loose Parts theory have in common?
The article explores the connection between Loris Malaguzzi’s educational philosophy of the Reggio Emilia schools and Simon Nicholson’s Loose Parts theory. Both thinkers view creativity and curiosity as fundamental to children’s learning, and materials and “variables” can be used innovatively to support this discovery. The article also examines the use of scrap materials and the REMIDA project as a concrete example of how these educational principles can be put into practice.
Cos’hanno in comune la filosofia di Loris Malaguzzi e la teoria delle Loose Parts di Nicholson?
L'articolo esplora la connessione tra la filosofia educativa di Loris Malaguzzi delle scuole di Reggio Emilia e la teoria delle Loose Parts di Simon Nicholson. Approfondiamo come entrambi i pensatori vedano la creatività e la curiosità come fondamentali per...