Gli articoli di InformaInfanzia
WEBINAR APRIRE UN ASILO NIDO
Aprire un asilo nido dalla A alla Z WEBINAR ON DEMAND SEMPRE DISPONIBILE: [WEBINAR REGISTRATO ASINCRONO] Al termine del corso viene rilasciato Attestato di Partecipazione e il materiale didattico in Pdf. Il presente corso viene proposto in...
APERTURA DI UN ASILO NIDO, CENTRO INFANZIA 06, SPAZIO GIOCO, LUDOTECA
Aprire un asilo nido dalla A alla Z webinar registrato asincrono, sempre disponibile on demand ore 9.30 - 17.00 in data a scelta Al termine del corso viene rilasciato Attestato di Partecipazione e il materiale didattico in Pdf. Il presente corso viene...
DISCOVERING THE SECRETS OF NATURE – MICRO AND MACRO WORLDS
COURSE OBJECTIVES Micro and macro worlds of nature: let's create a project together! From walls to the outdoors, from windows to the sky, from stillness to movement: nature is an educational context of rare beauty, that smells of experience, discovery, and life. Time...
BAMBINI INVISIBILI VS. BAMBINI IPERATTIVI
BAMBINI INVISIBILI VS. BAMBINI IPERATTIVI CORSO ONLINE Sabato 30 Settembre 2023 Ore 13.00 - 17.00 13.00-13.30 Registrazione e saluto ai partecipanti 13.30 Inizio corso 17.00 Termine corso Consegna Attestati ed ebook MODALITA’ ONLINE: Non si tratta del solito...
Lo specchio come strumento educativo: l’importanza dell’immagine riflessa nella costruzione dell’identità del bambino
Per i bambini osservare la propria immagine riflessa nello specchio è di grande interesse e divertimento.Questo interesse è in gran parte motivato dall’amore del bambino per i volti umani e dall’incredibile “interattività” dell’immagine riflessa. Inizialmente il...
What do Loris Malaguzzi’s educational philosophy and Nicholson’s Loose Parts theory have in common?
The article explores the connection between Loris Malaguzzi’s educational philosophy of the Reggio Emilia schools and Simon Nicholson’s Loose Parts theory. Both thinkers view creativity and curiosity as fundamental to children’s learning, and materials and “variables” can be used innovatively to support this discovery. The article also examines the use of scrap materials and the REMIDA project as a concrete example of how these educational principles can be put into practice.
Cos’hanno in comune la filosofia di Loris Malaguzzi e la teoria delle Loose Parts di Nicholson?
L'articolo esplora la connessione tra la filosofia educativa di Loris Malaguzzi delle scuole di Reggio Emilia e la teoria delle Loose Parts di Simon Nicholson. Approfondiamo come entrambi i pensatori vedano la creatività e la curiosità come fondamentali per...
Piccoli scienziati al nido e alla scuola dell’infanzia
L'approccio alle scienze al nido I bambini fin dal nido possono avvicinarsi alle scienze in maniera molto naturale. Infatti, i bambini sono dei veri e propri scienziati in erba, in quanto esplorano il mondo circostante con curiosità e si pongono continuamente delle...
Loose parts: quando i bambini inventano il loro gioco
Nel 1971, l'architetto britannico Simon Nicholson coniò il termine "loose parts" (parti sfuse) osservando come il gioco dei bambini con materiali aperti avesse un impatto sulla loro creatività e sul loro pensiero critico. Nel 1966, lavorando all'Università della...
L’angolo della tana
Tane, capanne e piccoli rifugi sono luoghi magici che affascinano e fanno sognare i piccoli del nido, e anche i bambini più grandi della scuola dell'infanzia. E' stato osservato come, già da piccolissimi (tra il 1° e il 3° anno di vita) i bambini cercano...